三姿挺立“正气竹”！这所小学让清廉在挺拔脊梁中生长

荆楚网(wǎng)（湖北日报网）讯（通讯员 祝璇 库恒 杨波）“看得(dé)过瘾，听得享受！” 今年“五一”小长假，黄冈师范学院(shīfànxuéyuàn)连送7天视听盛宴。该校黄梅戏传承与创新党支部党员齐(qí)上阵，自排自演近40场(chǎng)节目，令市民游客大呼“专业”“精彩”。 传统戏曲如何传承创新？黄梅戏青年人(rén)才如何培养？观众的(de)口碑，是响亮的回应，更是该支部探索融合党建的生动注解——以党建为魂(wèihún)，将赓续红色血脉、传承传统文化、落实立德(lìdé)树人根本任务有机融合，有效构建铸魂育人新格局。 多元融合 以文化人(rén) 红色，是立德树人的鲜亮(xiānliàng)底色。 黄冈是革命(gémìng)老区，黄梅戏的发源地。扎根于红色沃土，黄冈师范学院党委因材施“建”，大力探索推进分(fēn)领域党建。 音乐学院、黄梅戏(huángméixì)学院党委整合声乐、舞蹈、器乐、表演等领域专家学者，组建教师团队(tuánduì)，并注入红色基因，专注黄梅戏教学与研究。依托(yītuō)该教师团队，学院成立黄梅戏传承与创新党支部，深入实施“党旗领航(lǐngháng)、党建引领、党员示范”工程。 以文化人、以文育人(yùrén)。红色文化、传统文化、校史文化，是融入该支部立德(lìdé)树人全过程的“天然养分”。 建于1905年的(de)黄冈师范学院，至今已走过120年发展历程，孕育了“尚(shàng)师表、勇担当、秉诚朴、图自强”的精神。 该支部发挥艺术(yìshù)专业特长，挖掘学校百年红色校史，创排黄梅戏音乐剧《霜天红烛》，讲述以黄师兰为代表(dàibiǎo)的教师群体在革命战争(gémìngzhànzhēng)年代不怕牺牲，坚持办学的感人故事。 如今，《霜天红烛》已(yǐ)成为新生入学第一课。大家在观摩、参演(cānyǎn)中，扣好“人生第一粒扣子”。 “他们舍己为人的(de)精神，令我敬佩，我以后也(yě)想成为这样的老师。”学生预备党员宋玲看过《霜天(shuāngtiān)红烛》很多场演出，但每一次都深受触动。 创作红色作品培根铸魂，《霜天红烛》引发的共鸣，正是“为党育人(yùrén) 为国育才(yùcái)”的真实写照。 “我们将支部建设与剧目创排相结合。”音乐学院(yīnyuèxuéyuàn)(xuéyuàn)、黄梅戏学院党委书记邱浩介绍(jièshào)，学院党委高度重视大型剧目创排工作，主抓创作、排练、巡演等重要环节。党支部通过专题学习、项目推进等，精心(jīngxīn)打磨剧目。 近几年(jìnjǐnián)，支部紧跟时代主题，创作《大别山红色薪传》《霜天红烛》等大、中及微型艺术精品50余部。立足“武鄂黄黄”都市圈文化建设(jiànshè)需求(xūqiú)，还(hái)在不断推出原创艺术精品，开展文艺惠民展演，助力地方文旅事业融合发展。 党旗领航(lǐngháng)、党建铸魂，汇聚高质量发展的磅礴力量。 创新与传承捷报频传，重量级荣誉纷至沓来。支部所属学院获批(huòpī)全国(quánguó)普通高校中华优秀传统文化(wénhuà)黄梅戏传承基地，荣获全国教育系统先进集体、全国工人先锋号、湖北省首批高校党建工作标杆院系，支部所在(suǒzài)的教师团队入选第三批“全国高校黄大年式教师团队”…… 锻造“红烛” 强师强教(qiángjiào) 教师是立教之本，兴教之源。高校教师(gāoxiàojiàoshī)党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的(de)基本单位。 院长(yuànzhǎng)段友芳教授担任黄梅戏传承与创新党支部书记，作为“双带头人”加强教师队伍建设党建引领。支部因地制宜举办(jǔbàn)学术沙龙，送戏曲进校园(jìnxiàoyuán)、进乡村、进社区等活动，推动学校“黄师(huángshī)红烛”教师党建品牌做实做强。 党建引领、思政铸魂、艺术创新。段友芳介绍，支部定期召开集体备课会(huì)，引导教师将黄冈的(de)红色文化、黄梅戏文化融入专业课程教学，让每个学生(xuéshēng)都有机会(jīhuì)参与大型剧目台前幕后工作，培养学生的家国情怀。 在创排中受教育，师生思想觉悟(sīxiǎngjuéwù)不断提升。大二学生李靖萱在《霜天红烛》中饰演一名女学生，排练期间，她成为入党积极分子。从(cóng)角色身上获得精神洗礼，她更加(gèngjiā)坚定入党信念。 “这是教学与科研的双向奔赴。”段友芳介绍，支部教师深耕黄梅戏文化理论研究和(hé)艺术表演，音乐学(yīnyuèxué)专业获批(huòpī)国家一流专业，支部近5年获批各级科研教研项目累计200余项，荣获湖北省屈原文艺奖(jiǎng)、湖北省音乐“金编钟奖”、湖北省戏剧“牡丹花奖”、省“五个一工程”奖等多个奖项(jiǎngxiàng)。 这份成绩单，是党支部勇毅前行的坚实足迹。支部发挥了(le)教育管理监督党员和组织(zǔzhī)宣传凝聚服务师生的作用，成了团结师生的核心。 受到党支部的(de)感召和身边党员的影响，95后青年教师王思凯主动(zhǔdòng)递交了(le)入党申请书。他曾是音乐学院、黄梅戏学院的学生(xuéshēng)，硕士毕业后，他回到母校任教。如今，已是入党积极分子的他，继续研究舞美和音响设计，以实际行动向党组织靠拢。 黄梅戏传承与创新党支部关心支持青年教师的事业(shìyè)发展，加强在青年教师中发展党员工作，把更多(duō)优秀人才集聚到事业中来。 新鲜血液的注入(zhùrù)，凝聚起更强大的力量，支部在(zài)教学、科研、社会服务等领域中行稳致远。 讲台舞台(wǔtái) “双好”育人 党支部书记是党支部的“领头雁”，是党员队伍(dǎngyuánduìwǔ)的带头人。 “五一”期间，支部书记段友芳一天都没有(méiyǒu)休息，连续7天担任总导演(zǒngdǎoyǎn)并在一线督阵。支部党员们积极响应(jījíxiǎngyìng)，180余名师生精心准备了一个月，风雨无阻奉上义务演出。 党委把方向、支部挑大梁、党员(dǎngyuán)打头阵。支部党员冲锋在前，涌现一批先进典型。其中，1人获评(huòpíng)“湖北名师”“湖北省十佳(shíjiā)师德标兵”和“湖北省五一劳动奖章”，9人次入选湖北省文联(wénlián)中青年艺术人才库、湖北省舞台艺术人才库等。 支部党员丁永钢长期(chángqī)致力于音乐创作，为湖北、江苏、安徽等地创作黄梅戏30多部(duōbù)，呈现不同时期共产党员的初心使命，他将创作中的故事带到《歌曲(gēqǔ)写作》的课堂上，让大家在艺术中感受信仰的力量。 传道授业不止三尺讲台。支部(zhībù)秉承“做讲台上的好老师，舞台(wǔtái)上的好演员”的育人理念，教师党员言传身教，以一言一行影响学生。 “刚进校时，我(wǒ)对黄梅戏不感兴趣，但当我看到老师们用心用情的表演(biǎoyǎn)后，我被深深地吸引，主动学习戏曲，尝试登台表演。”学院学生、入党积极分子朱珈仪表示，毕业后想进入艺术团(yìshùtuán)，将戏曲唱给更多人(rén)听。 支部打造“学、演、讲、赛”四结合的人才培养模式，让学生在实践中提高综合素质，指导学生荣获全国第七届大艺节专业组一等奖(yìděngjiǎng)和优秀创作奖，中国国际大学生(dàxuéshēng)创新大赛国赛铜奖、省赛金奖(jīnjiǎng)等。 “老师鼓励我们积极参加比赛，给予了很多(hěnduō)帮助。在一次次比赛中，我更加坚定了要成为一名(yīmíng)音乐教师(jiàoshī)的理想。”学院学生、入党积极分子张贺楠说。 锚定目标，实干(shígàn)笃行。学生奔跑在追梦(zhuīmèng)的路上，常常自发利用休息时间练习，音乐教室里不时(bùshí)传来(chuánlái)婉转悠扬的曲调。学院洋溢着浓厚的艺术氛围，师生将红色故事、文化记忆融入唱词和旋律中，这是艺术的接力，更是精神的传承。 黄梅戏(huángméixì)传承与创新党支部(dǎngzhībù)，恰似红烛，以信仰之光照亮育人(yùrén)之路，培养了一批批高素质、高水平的黄梅戏专业人才，为黄梅戏文化传承注入新活力，谱写着守正创新的时代华章。